2019학년도(여름) 특별학기 운영 안내

인문교양대학(S-LAC) 교양교육원에서는 대학자율역량강화지원사업(ACE+)의 일환으로 ‘2019학년도(여름) 특별학기’를 아래와 같이 운영하오니, 학생들의 많은 관심과 참여를 바랍니다.

Ⅰ		프로그램 개요

1. 운영기간: 2019. 6. 24.(월) ~ 7. 3.(수)[8일]

2. 운영장소: 인문교양대학 강의실

3. 운영교과

1) 클라시카 고전교육: 「클라시카,공자,논어」, 「클라시카,플라톤,국가」, 「클라시카,헤로도토스,역사」, 「인문명저와 창의적 글쓰기」, 「자연과학명저와 창의적 글쓰기」

2) SW교육: 「코딩입문」

3) 기초교육강화: 「기초수학」, 「기초생물학」, 「기초화학」, 「DU오디세이 배움」

4. 선발인원: 150명(15명×10개 강좌)

연번	교과목	학점	수강인원(명)
1	클라시카,공자,논어	3	15
2	클라시카,플라톤,국가	3	15
3	클라시카,헤로도토스,역사	3	15
4	인문명저와 창의적 글쓰기	2	15
5	자연과학명저와 창의적 글쓰기	2	15
6	코딩입문	3	15
7	기초수학	3	15
8	기초생물학	3	15
9	기초화학	3	15
10	DU오디세이 배움	3	15
합계			150

5. 수업일정

강의시간	교과목	비고
(월~금) 09:00 ~ 11:45 13:30 ~ 16:15 ※ 1일(6시간) 수업 진행	클라시카,공자,논어	※ 2019.7. 3.(수) 11시 45분에 수업종료 (총45시수)
	클라시카,플라톤,국가
	클라시카,헤로도토스,역사
	코딩입문
	기초수학
	기초생물학
	기초화학
	DU오디세이 배움
(월~금) 13:00 ~ 16:50 ※ 1일(4시간) 수업 진행	인문명저와 창의적 글쓰기	※ 2019. 7. 3.(수) 14시 50분에 수업종료 (총30시수)
	자연과학명저와 창의적 글쓰기

6. 교과목 개요

연번	교과명	학점	교과목 개요
1	클라시카,공자,논어	3	이 교과목은 동아시아의 핵심적인 고전인 『논어(論語)』를 깊이 있게 다룬다. 『논어』의 내용은 다음과 같이 크게 구분된다. (1) 인격 수양의 방법 (2) 올바른 인간관계와 처세술 (3) 나라를 잘 다스리기 위해 지도자가 지녀야 할 태도 (4) 옛사람이나 공자의 동시대인들에 대한 인물평 (5) 공자라는 인물에 대한 설명 (6) 공자의 행적 등이다. 이 『논어』의 기본 얼개를 중심에 놓고 『논어』를 직접 읽어보면서, 『논어』가 동아시아 지성사에 끼친 영향을 천착해 보고, 그 현대적 의의를 살펴본다.
2	클라시카,플라톤,국가	3	시대를 뛰어넘어 사는 철학자 플라톤의 □국가□는 서구의 대표적인 고전 중 고전에 해당한다. 고전은 오랜 시간을 거쳐 인류에게 유익한 지혜임을 입증해왔다. 이 교과목은 고전(클라시카)을 통해 4차 산업혁명시대의 문턱에서 우리가 어떻게 사유하면서 살고, 살아가야 하는지 나침반 같은 삶의 지혜를 배운다. 이 교과목은 교수와 함께 수업 시간에 실제로 책을 읽고, 공동으로 토론하면서 고전 읽기의 어려움을 해소한다. 플라톤의 [국가]는 전체 10권으로 구성되어 있다. 매주 1권(50~60쪽)씩 읽어 10-11주 사이에 완독한다. 이를 통해 고전도 소설처럼 읽을 수 있다는 자신감과 성취감을 갖게 한다.
3	클라시카,헤로도토스,역사	3	역사를 통해 지중해 고대 세계가 서로 어떻게 영향을 주었는지 이해한다. 또 근대 이후 서양의 오리엔탈리즘이 어떻게 동양 세계를 왜곡하였는지 이해하도록 한다. 학생들이 책을 읽고 각장의 핵심적인 내용을 정리 발표하고 교수자는 첨삭을 병행한다. 3일은 학생들이 책을 읽을 수 있도록 교수자가 고대 지중해 세계를 강의 한다.
4	코딩입문	3	코딩 입문은 비이공계 학생 누구나 쉽게 할 수 있는 코딩을 배우는 과목이다. 프로그래밍을 처음 접하는 학생들이 프로그래밍의 기초를 익힘으로써 창의적으로 문제 해결력과 컴퓨팅적 사고력을 배양할 수 있는 교과목이다. 비이공계 학생들이 처음 접하더라도 쉽게 이해하고 따라할 수 있도록 프로그래밍의 기본을 익힐 수 있는 스크래치 언어와 앱 인벤터(스마트폰 앱제작) 프로그래밍 언어를 활용한 실습 수업을 진행한다.
5	기초수학	3	기초수학은 수학을 필요로 하는 학문 분야의 전 영역에 기초가 되는 부분으로써 학문 전분야의 모든 학생들이 기본적으로 알고 있어야 하는 기초 영역을 다룬다. 이 교과목을 통하여 다양한 분야에 적용하는 밑거름이 되어 좀 더 합리적이고 효과적인 현상 분석의 기초가 될 것이다. 집합과 함수, 그리고 그래프 그리기 그리고, 함수들 의합성을 기본 학습 목표로 한다. 특히, 다항식, 지수함수, 로그함수, 삼각함수, 유리함수, 무리함수 등은 미분적분학의 기본이 되는 함수들로써 그 활용성은 말로 다 표현할 수 없다. 이들 함수들의 정의역, 공역 등을 다루기 위해 집합을 먼저 학습하고, 다양한 함수들의 성질과 그래프 그리기를 배우고, 마지막으로 이들 함수들의 합성에 대하여 다루고자 한다.
6	기초생물학	3	생명은 우리이며, 다양한 생물은 인류의 생존에 필수 불가결한 존재이다. 또한 지구 생태계의 근간이다. 자연과 환경을 이해하고 탐구하기 위해서는 생물의 기능과 역할을 배울 필요가 있다. 이 강좌는 생명의 요소와 배경 지식을 다룬다. 생물 다양성과 통일성을 학습하며, 모든 생물은 우리와 동등하다는 가치를 인식한다. 학습은 기본적으로 모둠을 통한 협동 학습이며, 부족한 부분에서는 구성원 간에 상호 도움을 주어야 한다.
7	기초화학	3	화학은 환경과학, 여러 공학 분야와 산업 공정 및 의학과 생명과학 등을 이해하는 데 중요한 역할을 하고 있으며 따라서 화학의 원리에 대한 우리의 깊은 이해와 통찰력은 우리가 직면하고 있는 기후 변화 해결, 새로운 대체 에너지 탐구, 영양 및 질병 치료 등 여러 가지 핵심 문제를 해결하는데 있어 필수불가결한 것이다. 화학의 범위는 점점 더 광대해지나 크게 물리화학, 유기화학, 무기화학, 분석화학 등 네 개의 전공분야로 이루어지며 각 전공마다 매우 고유하고 다른 성격의 학문으로 세분화/전문화되어 있다. 심도 깊은 네 전공분야로 나아가기 위해 가장 필수적인 기초지식을 함양시키기 위해 이 기초화학 교과목이 다룰 내용은 다음과 같다: 1) 화학의 중심적인 개념 정의 및 중요한 SI단위 및 단위환산 2) 물질의 구성 성분, 특히 원자의 구조와 그것을 이루는 입자들에 대한 이해 및 주기율표의 경향성 3) 화학식과 화학반응식 구하기 4) 주요 화학반응을 통한 용액의 농도 계산과 이를 통한 용액의 제조 5) 기체법칙과 기체운동론 6) 화학적 변화와 에너지 흐름에 관한 열역학 7) 원자의 구조와 전자의 움직임을 이해하기 위한 기초양자이론 8) 다전자 원자의 전자 배치와 화학적 주기성. 단기간의 집중적 화학 기초지식 함양을 위해 학습할 내용에 관한 화학의 원리가 들어가 있는 실제 응용사례를 먼저 소개하여 어떠한 화학원리가 적용되었는지 찾아내고, 이를 이해하기 위한 개념과 이를 지배하는 법칙을 습득한 후 일련의 예제, 연습문제, 실전문제를 통해 학습자의 이해도와 문제를 해결하고자 하는 논리적 사고를 함양시키고자 한다. 이를 통해 단기적으로는 화학에 대한 기초지식을 쌓아 앞으로 수강할 대학의 전공수업에 대한 관심과 자신감을 함양시키고 장기적으로는 눈에 보이지 않는 원자 수준의 사건들에 의해 일어나는 변화를 우리의 눈에 보이는 거시적 세계에서 인지할 수 있는 능력을 함양시켜 문제 해결 능력을 갖춘 전문 화학인을 양성하고자 하는 목표를 가지고 있다. 이 교과목이 그 목표를 이루기 위한 첫걸음을 떼는데 도움이 되고자 한다.
8	DU오디세이 배움	3	이 과목은 배움의 의미와 맥락을 이해하고 그것을 재구성함으로써, 배움의 새로운 가능성을 상상하고 실천하는 것을 주된 내용으로 한다. 배움의 의미와 실천을 다양한 관점에서 입체적, 비판적으로 바라보고, 이를 통해 앎과 삶의 방향을 성찰, 모색하는 것을 목적으로 한다.
9	인문명저와 창의적 글쓰기	2	이 과목은 인류의 지혜가 담겨있는 동서양의 주요 인문학 명저를 읽고 사유하며, 토론과 글쓰기 등으로 자신의 생각을 논리적이고 창의적으로 표현하는 능력을 배양하기 위해 개설되었다. 구체적으로 자아와 타자에 대한 문학적 사유, 예술과 생의 아름다움, 세계를 해석하는 역사적 성찰, 존재에 대한 철학적 사색이라는 네 가지 주제들로 구성된다. 이를 통해 수강생들은 인문학적 사유의 영역을 확장하고 다양한 방식으로 표현해봄으로써 교양 있는 지성인으로 성장할 수 있을 것이다.
10	자연과학명저와 창의적 글쓰기	2	<자연과학 명저와 창의적 글쓰기>는 읽기, 발표와 토론, 쓰기가 연계된 통합 교과이다. 특히 자연과학 관련 주제의 명저 읽기를 통해 자연과학적 사고 능력을 기르고, 이러한 사고력은 자연과학과 관련된 학생들에게 필요한 전공 영역에 대한 이해력과 표현력, 그리고 의사소통 능력을 기를 수 있다. 즉, 자연과학 명저 읽기와 창의적 글쓰기를 통하여 올바른 가치를 찾아 자아 정체성을 확인하고, 다양한 시각의 명저 읽기와 발표, 토론을 통해 대중과 소통하고, 사고력을 확장하여 창의적 글쓰기 능력을 배양하는 교과목이다.

Ⅱ		신청 안내

1. 모집인원: 150명(10개 강좌*15명)

2. 수강신청 접수기간: 2019. 4. 30.(화) ~ 5. 17.(금) 17:00까지

3. 신청자격: 여름 특별학기 교육에 관심이 있는 재학생

4. 신청방법

가. 수강신청서(붙임1 서식)를 작성 후 인문교양대학 행정실(인문교양대학 2호관 2101호)로 방문 제출

※ 수강신청 인원이 초과한 경우 별도의 심사를 통해 선발

나. 계절학기 수업을 포함하여 최대 6학점까지 수강신청 가능

5. 등록안내

가. 수강료: 학점 당 70,000원

나. 선발자 등록기간: 2019. 6. 3.(월) ~ 6. 7.(금)

6. 기타사항

가. 성적처리기준: 「대구대학교 학업성적평가기준」에 의거

나. 프로그램 종료 후 7일 이내 참여 후기(붙임2 서식) 제출

다. 문의: 인문교양대학 행정실(053-850-6853)

[붙임1] 수강신청서 서식

「2019학년도(여름) 특별학기」수강 신청서
1. 신청자 정보
이름					연락처
소속 학과					학번
2. 수강 신청
클라시카,공자,논어			□	클라시카,플라톤,국가			□
클라시카,헤로도토스,역사			□	인문명저와 창의적 글쓰기			□
자연과학명저와 창의적 글쓰기			□	코딩입문			□
기초수학			□	기초생물학			□
기초화학			□	DU오디세이 배움			□
3. 유의사항		1. 수강신청 교과에 체크☑ 해 주시기 바랍니다. 2. 특별학기는 한 과목만 수강신청이 가능합니다.
대구대학교 대학자율역량강화사업(ACE+) 교양교육과정 개선 사업의 일환으로 실시하는 「2019학년도(여름) 특별학기」수강신청서를 위와 같이 제출합니다. 2019년 월 일 신청인 : (인) 대구대학교 교양교육원장 귀하

[붙임2]  프로그램 참여후기 서식 1부

2019년 대학자율역량강화지원사업(ACE+)

교양 교육과정 개선 사업 프로그램 참여 후기

▣ 참여프로그램
프로그램명	2019학년도(여름) 특별학기	참여기간
▣ 참가자 인적사항
성명		학년
소속	대학 학과
1.프로그램 지원 동기
2. 참가내용
3. 참가 소감 및 성과
4. 건의사항